首先,朱青博士解读《生命视角下的幼儿研究》,强调幼儿阶段是非常重要的,教师们要学会用科学的方法对待教育生活。引导教师们多读书,通过读书使自己教育方法得到更新,提高教育教学水平。另外要积极做课题,善于做一个研究型的老师,做一个反思型的老师,要建立学习共同体。
随后,陶阳老师给大家展示中班安全活动《安全标志的奥秘》,用直观、形象生动的方法,在游戏情景中让孩子们认识几种常见的安全标志,懂得安全标志的重要性,增强小朋友们自我保护的意识。璩佳丽老师带来的《保护眼睛我知道》,通过PPT图片、视频、儿歌让幼儿了解眼睛的重要作用,体会近视给人们生活中带来的不便,学习保护眼睛的正确方法。
两位老师前期做了精心的准备,将《3-6岁儿童学习与发展指南》理念渗透到教学环节中,教学方法多样,教学思路清晰,充分注重以幼儿为主体,创设有趣的游戏情境,从而展示出教师的专业素质和执教能力。
最后,专家组和听课教师一起进行研讨交流,对两位老师的课程进行指导和评价,老师们也各抒己见,互相交流。在观念的碰撞与交流中,及时发现问题、梳理经验、归纳提升,达成新的共识。有效的提升了该园教学教研水平,促进了教师的专业成长。
专家指导使幼儿园教师的教育教学思路更加清晰,对于教育科研更加热衷,有效推动了教师的专业成长和幼儿的全面发展。